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1、行为习惯（措辞时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己整理、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一路、若何排解不良情感……）
2、进餐礼节（餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不措辞、不浪费、不发出吃工具的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……)
3、至公鸡，喔喔啼，叫宝宝，早夙起。
4、小宝宝，上黉舍，早夙起，不早退。
5、三：家庭礼节
6、经常有人问：“幼儿园天天教孩子学什么？”
7、假如没有出格好的课本，
8、造访做客（先约定、定时到、稳定摸乱动、上门探望病人时要带礼物……）
9、一、积极操纵情况陶冶教育的自然性感化，习得礼节
10、生活环节：做到恬静进餐、排队如厕；帮教员整理餐具；睡前不打闹等。
11、既健康，又标致，小朋友，身材好。
12、咕噜噜，高低刷，小宝宝，没蛀牙。
13、杰出习惯的养成将是受益终生的，出格是行为习惯的培育，这就需要对幼儿进施礼节教育。
14、在幼儿园可以从各个环节对幼儿停止小我礼节的培育：比如入园时指导孩子在仪容镜前整理自己；餐点环节重视进餐礼节教育；餐后对孩子停止漱口、刷牙、利用洗手间等礼节教育。
15、回答“幼儿园若何对幼儿进施礼节教育？”
16、入园礼节（自动和教员、幼儿、家长问好、道再会）
17、生活处处有礼节，幼儿园对幼儿停止的礼节教育，假如回归家庭后无跟尾，只会事倍功半，所以故里连系、携手共育，才能更好的对幼儿停止行为习惯培育！
18、活动会也是我园对外展现的一个窗口，希望全部教员、小朋友和我们的家长能讲公德、讲卫生，在活动场上不留下一件烧毁物，真正表现现代人的文化有序的行为习惯。
19、户外活动礼节（排队、高低楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵照游戏法则、在规定范围内活动、调集闭幕听口令、游戏时要忍让……）
20、遇同学，问声早，见教员，问声好。
21、播种礼节，收获美好，礼节小标兵，让孩子从小学礼，知礼，懂礼，用礼，传布让人真正受益平生的教育，让天下布满爱和尊重“说文化话，做文化人”从我做起，从身旁做起。
22、第四部分：公共场所礼节
23、幼儿园重视的是养成教育，是对孩子行为习惯、认知习惯的培育。
24、规矩用语：学会正确利用“感谢、请、您好、再会、对不起、没关系”等规矩用语。
25、第二部分：家庭礼节
26、一、从入、离园起头，养成杰出的礼节习惯
27、你们好！
28、本届亲子活动会是以“更快，更高，更强（更欢畅更兴奋更强健）”为主题。提倡：“团结和睦、尊重宽大、健康平安、轻松愉快、礼节忍让”。我们期待经过这样一个亲子活动会，能进一步增强怙恃与孩子之间的相同、默契与和谐；
29、小宝宝，勤修剪，既文化，又健康。
30、下面是各类场所的礼节。还有怎样教育孩子各类场所的礼节标准。
31、等待（按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上故障交通……）
32、一：小我礼节
33、新衣服，自己穿，小钮扣，对整洁。
34、入园环节：自意向教员、小朋友问好；和爸妈说“再会”；整理仪表。
35、第一部分：根基礼节
36、敬个礼，弯弯腰，小宝宝，懂规矩。
37、进餐礼节：不管在哪吃饭，都不能高声鼓噪，要讲求卫生、爱惜食粮，做到文化用餐。
38、手指甲，长又长，小细菌，里面藏。
39、商场（稳定跑、买计划内的工具、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……）
40、幼儿园礼节教育是一个系统的教育，最重要的焦点教育就是时辰都在教育，把小朋友的每个行动细节都分化成教育的素材，多激励，多表彰。
41、根基行动：站、走、坐、蹲、捡、若何拍门、门的开关、递接物品的方式、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……
42、明天我们幼儿园迎来了第三届亲子活动会。
43、离园环节：和教员小朋友说“再会”等。
44、公共场所礼节：不随地吐痰；不插队；在商场里稳定跑、稳定动物品；在图书馆、博物馆要恬静；乘电梯要耐心等待、先出落后、不扒门、稳定按按钮等。
45、公园（保持公共卫生、稳定扔渣滓、保持公共次序、不折花、不践踏草坪……）
46、讲授活动礼节（学会倾听、积极动脑、讲话举手……）
47、清夙起，要刷牙，倒杯水，舞牙刷。
48、在此，我要向支出辛苦的教员暗示衷心的感激，对前来加入幼儿园亲子活动会的家长们，暗示最热烈的接待！
49、客人走，送出门，说再会，脸儿笑。
50、作者旦夕话幼教（图源收集，侵删）
51、第三部分：幼儿园礼节
52、牙儿白，嘴儿香，说出话，口气佳。
53、大人聊，莫打搅，不措辞，不嬉闹。
54、游戏环节：做到有序排队；不打闹、推挤；活动竣事要让玩具归位等。
55、可以让小孩背背《三字经》是中国的传统启蒙课本，在中国现代典范傍边，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典型，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而焦点思惟又包括了仁，义，诚，敬，孝。
56、课间盥洗礼节（照顾自己、忍让、物归原处……）
57、幼儿园是幼儿首要的交际场所，我们首先培训教师晓得礼节，并要请教师一言一行合适礼节标准，为幼儿以及家长做出树模和榜样，积极为幼儿创设养成杰出行为的物资情况和精神气况，力图对孩子停止耳濡目染的礼节教育。幼儿园专门斥地了“小朋友八荣八耻”专栏、“我是文化小市民”展现区、“教职工礼节标准原则”、“学前儿童道德性为标准”等，在幼儿园的每个设备旁和各个场所均有温馨提醒，如：沿楼梯拾级而上，小朋友会看到图文并茂、易学易懂的话语：“不学螃蟹横冲撞，不学小猴乱蹦跳，要学小猫悄悄走，靠右相让好宝宝”；在每个盥洗间城市看见“不要让水龙头流眼泪”、“节俭用水好宝宝”等以儿童化的说话停止教育提醒，在操场上有：“我对花卉颔首笑”、“我给渣滓找抵家”、“大家齐脱手，故里更美好”等，这些话语更像小朋友的一面镜子，时辰催促着、提醒着他们从小就要做一个“讲文化、懂礼节”的人。
58、出施礼节：遵照交通法则、不占盲道；不边走边吃；排队搭车、先下后上、车上不高声鼓噪、不往车窗外扔工具；尊老爱幼等。
59、看待客人：有客人时要学会规矩待客、客人走时要作别；去他人家做客未经答应不能乱动物品、走时物品归位等。
60、行走（遵照交通法则、右侧通行，过马路时走公用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、连结间隔、不占盲道……）
61、尊重尊长（称号尊长必须用尊称、服从教导、关心尊长、回家和离家的时辰打号召、有尊长陪伴身旁时应请尊长先行、帮助爸妈做力所能及的事、若何看待成人的毛病……）
62、规矩用语：您好、再会；感谢、不客套；对不起；没关系；
63、乘电梯（升降式电梯：不扒门、不划门。先出落后、不强行挤入、稳定按、超载时自动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹……）
64、为了培育孩子们养成杰出的礼节习惯从本周起我们将天天放置两名“礼节宝贝”园，早上站在班级门口和教员一路配合驱逐小朋友和家长的到来。请当天值勤的“礼节宝贝”们早上要7:40分来园哦！也请家长朋友提醒孩子们早些来园，感谢您的支持与配合！
65、对镜子，照一照，露笑脸，更美丽。
66、四：幼儿园礼节
67、仪表仪容：要做到衣服整洁、手脸清洁；晓得打喷嚏、咳嗽时要遮挡、差池着他人。
68、搭车（自动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹高声鼓噪、不向车外丢工具、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃工具，下车提早预备、需他人让路要用光驾或请您让一下等文化用语……）
69、昼寝礼节（叠好衣物有定处、午安礼、睡安礼、起床整理……）
70、在幼儿园可以经过各类脚色游戏渗透社会礼节教育。
71、礼节在现代社会中是人与人之间交往的重要光滑剂，表现了一小我的修养和内在，逐步成为社会思惟道德和职业道德扶植的根本。婴幼儿的可塑性极强，可以灵敏地接管外界的各类信息，是杰出行为构成的关键期间，礼节作为国际交际的重要组成部分，在幼儿期停止教育培育，对幼儿此后的进修和整小我生的成长将发生积极的影响，特别是对幼儿的本性、社会性及道德品格的成长具有重要的感化。2007年我园向中心教科所提出关于《幼儿园若何停止幼儿礼节教育》的课题申请，立项后，我们按照《幼儿礼节》课本和幼儿特点停止了综合分析，别离将其融入情况陶冶、教育活动、主题活动、情形活动、亲子活动中停止，获得了杰出的结果。
72、客人到，问声好，端杯水，讲规矩。
73、在幼儿园可以经过脚色游戏对幼儿进里手庭礼节教育的培育，定期召开家长会，指导家长对幼儿做好家庭礼节培育，做抵故里共育。
74、小我礼节：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的利用方式……
75、迎送客人
76、我们更期待经过以这样的形式，培育孩子与孩子之间的深厚友谊，促进我们幼儿园和家长之间的相同和了解，更好的为孩子们办事，让故里共育工作更上一层楼。
77、幼儿园若何对幼儿进施礼节教育呢？
78、亲爱的小朋友们、列位心爱的教员、家长们：
79、乖宝宝，勤洗澡，小毛巾，预备好。
80、看待尊长：帮爸妈做力所能及的事；戴德尊长；出门、进门时要和尊长打号召；
81、二：社会礼节
82、形体姿势：要“站有站相、坐有坐相”。
83、上幼儿园
84、根基交往：打号召、说话、自我先容、先容他人、若何接电话、若何打电话、对弱势群体应量力帮助……
85、客人来访（引进门、邀入座、敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要称谢、接待小客人……）
86、搓搓手，揉揉脚，不玩水，不打闹。
87、希望全部小朋友和家长在明天的活动中友谊第一、角逐第二，赛出气概、高兴欢畅。本次活动会是一个全新的改版，我相信列位家长的介入会让孩子们的童年时代加倍出色。 |
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发表于 2025-7-14 12:10
